Un spectacle de talents à l’école peut être un excellent moyen de mettre en valeur vos élèves, de renforcer leur confiance en eux et de rassembler votre communauté. Il s’agit d’un événement divertissant qui s’adresse aux élèves de l’école primaire, du collège et du lycée.
Comment organiser un spectacle scolaire réussi ?
Pourtant, une fois le spectacle terminé, les bénévoles déclarent parfois : « Plus jamais ça ». Ils invoquent la difficulté à faire répéter les élèves, l’inconfort lié au choix des paroles de chansons et des styles de danse appropriés, ainsi que l’effort requis pour organiser un événement d’une telle ampleur. Ces trois groupes de parents ont organisé des spectacles de types très différents, et ils ont tous été couronnés de succès. Les parents avaient une vision du type de spectacle qu’ils souhaitaient et ont pris des décisions en cours de route qui ont assuré le bon déroulement de l’événement. Ils ont tous quitté leur spectacle avec un sentiment d’exaltation et non d’épuisement.
Voici comment ils ont procédé.
« Il s’agit de leur donner confiance en eux.
Un professionnel de l’animation qui enseigne le théâtre après les cours à l’école primaire a lancé avec un autre parent d’élève un spectacle annuel de talents à l’école. Elle a imaginé un spectacle, pas un concours, ce qui signifie qu’il n’y a pas de juges, pas de gagnants ni de perdants, et pas de points attribués. « Pour moi, il s’agit avant tout de renforcer leur confiance en eux », explique-t-elle. « Nous partageons avec tout le monde. Elle a mis en scène le concours de talents comme elle l’aurait fait pour une production théâtrale. Elle a demandé aux enfants de l’aider sur le plan technique et en dehors de la scène. Elle a recruté des parents bénévoles pour que les enfants montent et descendent rapidement de la scène. Et elle a planifié, en commençant par des visites dans les classes de l’école de 300 élèves, plusieurs mois avant le spectacle.
Elle a lancé des idées sur les types de numéros que les élèves pourraient présenter, de la clarinette à la chanson en passant par la danse. Elle a distribué un prospectus énonçant les règles : pas de synchronisation labiale ni de chant enregistré. « Je leur ai dit de trouver la version karaoké de leur chanson préférée », explique t elle.
Une audition préalable
Les élèves devaient passer une audition pour que les organisateurs sachent qu’ils avaient préparé quelque chose d’approprié. Les organisateurs ont organisé trois séances d’entraînement pendant le déjeuner et la récréation, et les élèves étaient tenus d’assister à au moins deux d’entre elles. « Nous ne voulons pas que les enfants montent sur scène et fassent n’importe quoi », explique-t-elle. « Nous voulons qu’ils aient un spectacle dont ils puissent être fiers. De plus, les répétitions permettent aux enfants de s’habituer à monter sur scène, ce qui minimise le trac.
Lorsque cinq groupes d’élèves ont voulu faire des numéros de corde à sauter, Prestataire animation familiale savait que le public n’aurait pas envie d’assister à 15 minutes de sauts. Elle a aidé les élèves à coordonner un numéro unique où ils étaient tous sur scène en même temps, les élèves venant sur le devant de la scène pour faire leur propre numéro avant de se retirer vers le groupe.
Quand le public joue son rôle
Le public a particulièrement apprécié une démonstration de percussions. Les élèves ont joué sur des tambours que la PTA avait achetés pour le département de musique. « C’était un excellent moyen de montrer le matériel acheté par l’association des parents d’élèves », explique prestataire organisation fête et évènementiel.
Le spectacle de talents comprenait 30 numéros et un entracte de 10 minutes. L’association a servi des biscuits et de l’eau pendant l’entracte seulement. « Il ne faut pas vendre de bonbons », explique Prestataire animation familiale . « C’est trop perturbant. Les enfants se concentreront sur les bonbons plutôt que sur le spectacle ». Le spectacle de l’école n’est pas une collecte de fonds et il n’y a pas de droit d’entrée. « Il est important que ce soit gratuit », explique-t-elle. « Il s’agit avant tout des enfants et de la communauté.
Juste s’amuser
Dans ce type de prestation nous souhaitons simplement que tout le monde prenne plaisir à découvrir les talents de ses élèves. Nous disons tout le temps aux enfants : « Vous n’avez pas besoin d’être parfaits », dit-elle. « Il s’agit avant tout de s’amuser en faisant quelque chose que l’on aime.
Une collecte de fonds de bon goût et une occasion pour les enfants de briller
Organistateur fête et mariage souhaitait que le groupe de parents d’élèves de son école, l’Alliance des parents, des enseignants et du personnel pour une éducation globale, parraine un spectacle de talents, mais l’idée a d’abord été mal accueillie. Les parents craignaient qu’il ne mette l’accent sur la culture pop, car il y a des élèves de la maternelle à la 7e année. Certains parents pensaient que le spectacle serait trop clinquant et encouragerait la frime, ce qui n’est pas non plus conforme à la mission de l’école qui compte 296 élèves.
L’année suivante, alors que les finances de l’association s’assombrissaient, organisatrice d’evenement a relancé l’idée d’une collecte de fonds. Elle a noté qu’une école voisine avait réussi à organiser un spectacle de talents dans le cadre d’une grande collecte de fonds.
Les parents ont bien accueilli l’idée, mais ils ne voulaient pas l’appeler « spectacle de talents » ou « showcase ». « Nous avons eu l’idée de Lumières brillantes », explique entreprise événementiel et organisateur sortie entreprise.
Elle a accroché des affiches telles que « Votre enfant brille-t-il ? » pour susciter l’enthousiasme avant la grande annonce. Après des semaines de préparation, elle a finalement présenté le concept.
Les parents bénévoles ont joué le rôle de mentors, aidant les enfants à peaufiner leurs numéros et se produisant même avec eux sur scène. Certains enfants ont choisi de ne pas travailler avec un mentor. Les numéros de groupe étaient limités à cinq minutes et les performances individuelles à trois minutes.
Organisateur team building entreprise a aligné un mélange éclectique comprenant des tambours synchronisés sur des bouteilles d’eau, une pièce de théâtre, un groupe de hard rock, un trio acoustique, une démonstration de karaté en musique, des virevoltants de rubans et des joueurs de hula-hoop.
Certains enfants ont interprété de nouveaux arrangements de leurs chansons populaires préférées, jouant les airs au piano ou à la guitare acoustique. D’autres voulaient chanter et danser sur la version radiophonique. Tant que les chansons étaient de bon goût, Organisateur team building entreprise a respecté les choix des élèves.
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